Neste post, selecionei 10 atividades pedagógicas fáceis e criativas para aplicar na sala de aula ou em casa. No final, você pode baixar um PDF grátis com atividades prontinhas para imprimir!
1. Caça às Cores
Objetivo: Identificar e diferenciar cores.
Como fazer:
1. Separe cartões coloridos (papel cartolina funciona bem) nas cores vermelho, azul, amarelo, verde, etc.
2. Entregue um cartão de cor para cada criança.
3. Peça que elas andem pela sala (ou pátio) procurando objetos que tenham a mesma cor do cartão.
4. Quando acharem, devem mostrar para a professora e dizer o nome do objeto e da cor.
Dica extra: Para crianças maiores, peça para acharem 2 objetos de cada cor.
2. Contando com Tampinhas
Objetivo: Introduzir números e contagem de forma divertida.
Como fazer:
1. Escreva números de 1 a 10 em cartões ou folhas de papel.
2. Disponha várias tampinhas de garrafa coloridas sobre a mesa.
3. Mostre um número (por exemplo, 3) e peça para a criança colocar três tampinhas ao lado do cartão.
4. Repita a atividade com diferentes números, ajudando a contar em voz alta.
Variação: Formar pequenas somas, como "2 tampinhas vermelhas + 1 tampinha azul = 3".
3. Pintura com Bolhas de Sabão
Objetivo: Desenvolver coordenação fina e percepção artística.
Como fazer:
1. Misture 1 colher de sopa de tinta guache, ½ copo de água e algumas gotas de detergente líquido.
2. Coloque a mistura em um copo e entregue um canudo para a criança.
3. Peça para assoprar pelo canudo até as bolhas subirem para a borda do copo.
4. Coloque uma folha sobre as bolhas para carimbar a pintura.
5. Repita com outras cores para criar uma arte colorida.
Cuidados: Ensine a criança a não aspirar pelo canudo.
4. Caixa de Texturas
Objetivo: Estimular o tato e a descrição de sensações.
Como fazer:
1. Pegue uma caixa ou saco de tecido.
2. Coloque dentro objetos de texturas diferentes (lixa, algodão, grãos, lã, papel amassado).
3. Sem olhar, a criança deve colocar a mão na caixa e descrever o que está sentindo.
4. Depois, pode tentar adivinhar o que é o objeto.
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5. Histórias com Fantoches
Objetivo: Trabalhar linguagem, escuta e imaginação.
Como fazer:
1. Use fantoches prontos ou faça com meias decoradas com botões e lã.
2. Conte uma história simples com os personagens.
3. Depois, peça para a criança inventar uma fala para um dos fantoches.
4. Pode também dividir as crianças em grupos e criar pequenas apresentações.
6. Montando Figuras com Palitos
Objetivo: Desenvolver coordenação motora e raciocínio lógico.
Como fazer:
1. Disponha palitos de sorvete ou de churrasco sobre a mesa.
2. Mostre figuras simples (quadrado, triângulo, sol, casa).
3. Peça para a criança formar a figura usando os palitos.
4. Para crianças maiores, incentive a criar desenhos livres com os palitos.
7. Amigo Secreto de Desenho
Objetivo: Trabalhar empatia e criatividade.
Como fazer:
1. Cada criança recebe uma folha de papel para desenhar algo que gostaria de dar como presente para um amigo.
2. No final, todos entregam os desenhos sem assinar.
3. A turma tenta adivinhar quem fez cada desenho.
4. Finalize com uma roda de conversa sobre o que gostaram de receber.
8. Circuito Motor
Objetivo: Estimular equilíbrio e coordenação motora.
Como fazer:
1. Use cones, bambolês, cordas ou fita adesiva para marcar caminhos no chão.
2. Monte um pequeno percurso (pular dentro dos bambolês, andar em linha reta na corda, passar por baixo de uma mesa).
3. Cada criança deve completar o circuito.
4. Aumente a dificuldade aos poucos.
9. Música com Sucata
Objetivo: Introduzir ritmo e musicalidade.
Como fazer:
1. Use garrafas PET, latas, tampinhas e arroz para criar chocalhos e tambores.
2. Ajude as crianças a decorar seus instrumentos com fitas e adesivos.
3. Toquem juntos músicas simples, marcando o ritmo com palmas e instrumentos.
10. Quebra-Cabeça de Fotos
Objetivo: Raciocínio lógico e concentração.
Como fazer:
1. Pegue uma foto ou imagem de revista e cole em uma cartolina.
2. Corte em 4 a 6 partes grandes.
3. Misture as peças e peça que a criança monte novamente.
4. Para aumentar o desafio, use mais peças ou imagens com detalhes.
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